貝爾安親北辰校區：有教育情懷的托管一開始就贏了

說到貝爾安親做得好的校區就不得不提北辰校區，入行6年，第二年就開分校，從1個孩子到200個孩子！

“剛來北辰這邊時，這里可以說是一片荒蕪?！北背叫^王校長在回憶起剛來的情形，用了“荒蕪”來形容，這不禁讓人好奇她們付出了怎樣的“洪荒之力”，才讓希望之花勝利綻放。

對教育有情懷，孩子的每一次改變充滿意義

王校長之前是在北京一家英語培訓機構的老師，因為家庭原因，一直想回家鄉創業，但是，做什么呢？

“我們做培訓的，剛開始都有點看不上托管班，覺得沒啥技術含量！”輾轉反復了大半年，一個偶然的機會，朋友建議她去看看貝爾安親，規范管理、專業服務，系統培訓。

“原來托管還能這么做！”王校長跟小伙伴一合計，果斷地選擇了加入貝爾安親，并在2018年迎來了第二家校區。

“對教育還是有情懷的?！闭劶盀槭裁醋鐾泄?，王校長笑著這樣說?！白鐾泄苡泻芏鄷r間和孩子相處，托管一周有二十多個小時和孩子相處，足以從生活各方面細節去改變一個孩子，可能對孩子的未來也會有很大影響。我們的優勢，就是擅長從生活各方面細節，潛移默化地去影響孩子的習慣！當看到孩子一天一天在發生改變的時候，會非常有成就感，覺得這份工作非常有意義！”

懂孩子學習需求，相信就會改變

8年培訓行業專業老師的經歷讓王校長和團隊對教學更上心，他們非常清楚地知道孩子的學習不是多做幾個題就能解決的，需要培養孩子好的學習習慣，孩子沒有興趣要怎么辦？遇到挫折和困難怎么引導？在攻克一個一個問題中，貝爾安親北辰校區的團隊日益成熟，跟家長交出了漂亮的答卷。

王校長自豪地表示，團隊是她目前的倚仗，正式這群熱心堅韌的安親老師，讓更多家長成為了校區的“鐵粉”?！拔覀兊睦蠋熓呛苡修k法的，比如在寫作業前要求全員精心，讓現場安靜下來，給每個孩子好的學習氛圍；開始作業前，根據每個孩子的情況規定作業時間，對于有問題的內容，安排孩子先思考，再講解；養成好習慣需要時間，但只要你相信他是會改變的，就一定會有好結果！”

不輕易放棄任何一個孩子，發現每個孩子的優點

“每個孩子都有他們自己的優點的，包括看上去很調皮的孩子，我們不會輕易放棄任何一個孩子！”王校長一直要求老師，要善于發現孩子們的優點，并及時地說出來！讓孩子有滿滿的成就感。

“曾經有個一年級的孩子，完全沒有規則意識，這個孩子老師們需要全程盯著，稍有疏忽就會闖禍。老師說話不聽，到處亂跑，經常去廁所就不回教室了，典型的心智發育不成熟，但這個孩子二年級變成雙百分！你猜猜我們怎么做到的？”王校長指著墻上的學習之星，跟我們說起了他的故事，“這種孩子其實學習能力沒有問題，只要老師耐心點，帶著他、引導他，就會很大有改變的，我們溫暖的陪伴，可能就改變了孩子未來的軌跡！”

好動的孩子讓安親老師們很頭痛，還要解決其它孩子和家的長投訴。但安親老師們沒有放棄任何一個孩子，“頑皮的孩子有時候是很仗義的，他會樂于幫助其他小朋友；而內向的孩子，其實觀察能力很強，不同的孩子，只要靜下心來陪著他去嘗試，你會發現他能做得很棒！”

始于教育情懷，忠于服務口碑

6年了，貝爾安親北辰校區現有2個校區，在校生突破200人，但團隊伙伴仍堅持學習，努力提升校區的服務，就算是在疫情期間，也快速啟動線上陪伴，全程陪伴孩子學習，讓家長更省心。

“其實現在團隊招募和帶領也不是一件容易的事，家長對老師的穩定性要求很高?！蓖跣ｉL認為，北辰團隊現有20人，有超過半數的老師呆了3年以上，得益于她對老師嚴苛又有愛的管理風格，“我們對于安親老師的要求很高，安親老師必須有責任心，耐心，正能量，感恩的心，同時我們會在入職時檢測老師的語數外知識基礎，入職后會安排參加安親大學培訓，并定期組織復訓，幫助老師提高自己的基本素養和基本技能?！?/span>

“但我也常跟她們聊天，了解她們生活中的情況，生活中我們是朋友，工作中我希望他們是可以跟我并肩作戰的戰士?！蓖跣ｉL常鼓勵老師，要做到讓孩子愿意把跟你說“悄悄話”！

加入貝爾安親6年，歷經疫情和“雙減”，貝爾安親北辰校區學生不減反增，家長送來的錦旗掛滿了前廳，這不僅是有教育情懷就能做到的，更是由于教育情懷所追求的服務口碑支撐起來的！